谈到大学英语自我介绍的必要性,有人过来全面分析了一下

2020-08-05 17:08:18
谈到大学英语自我介绍的必要性,有人过来全面分析了一下

自我介绍渗透到生活的方方面面。当我们遇到新朋友、老师和同事时,我们会先介绍自己。特别是当我们第一次走进大学英语课堂时,老师会要求我们用英语简单介绍一下自己。然而,也有很多人质疑大学生作为一个受过高等教育的群体,进入大学校园后是否有必要在英语课堂上进行基本的自我介绍训练。今天,边肖将和大家讨论大学英语自我介绍的必要性。

一,教师的角色

面对第一次进入大学英语课堂的学生,英语自我介绍是教师了解学生最快、最有效的方式。英语自我介绍直接反映学生的兴趣、爱好和特点。它能使老师对学生有一个大致的了解。同时,在英语自我介绍的过程中,它可以反映出一个学生的个性特征。教师可以准确地发现那些害羞内向、不善于表达自己的学生,并在未来的课堂学习过程中给予他们更多的关注。对于那些外向开朗的学生,老师也可以给他们更多的机会在未来的学习中表现出来。真正因材施教。最重要的是,英语自我介绍可以直观地展示学生的英语水平,便于教师根据学生的现有水平调整课堂教学内容的安排。制定一个更符合学生学习水平的课堂教学计划,从而最大限度地发挥学生英语学习的效果。

二,学生的作用

首先,学生可以通过英语自我介绍的练习来锻炼自己的英语口语能力、语言组织能力、表达能力和语言应用能力。众所周知,听、说、读、学四项基本能力是英语学习的重中之重。随着时代的发展,我们已经从注重纸上写作能力转变为更加注重语言在人际交往中的应用。显然,英语自我介绍给了学生一个很好的锻炼渠道。其次,学生在向老师介绍自己后,也能收到老师的反馈,最终使学生自己受益。学生可以用英语自我介绍,很好地表达自己的需求,这样老师就可以合理地安排课程,努力获得最好的学习效果。